¿Cómo se diagnostica el TDAH?

Para poder diagnosticarlo deben saber que los comportamientos más comunes caen en tres categorías: falta de atención, hiperactividad e impulsividad, los cuales son más frecuentes y graves que en niños y adolescentes de su misma edad con un desarrollo normal.

Cuando la característica predominante es la falta de atención, el patrón de comportamiento se denomina Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad, tipo predominantemente inatento, ó Déficit de Atención sin Hiperactividad. Por lo tanto es importante resaltar que la hiperactividad (H) y la atención (DA) se diagnostican por separado.

Además de las conductas mencionadas anteriormente, para poder determinar si tienen o no TDAH, deben presentar por lo menos 6 ó más de los siguientes síntomas al menos durante 6 meses. Dichos síntomas deben causar molestias o problemas por lo que sus conductas no son coherentes con su nivel de desarrollo.

SÍNTOMAS

a) Desatención

	A menudo no prestan atención suficiente a los detalles o comete errores por descuido en las tareas escolares, en el trabajo o en otras actividades.
	Tiene dificultades para mantener la atención en tareas o en actividades de juego
	Parece que no escucha cuando le hablan directamente
	No sigue instrucciones y no finaliza tareas escolares, encargos u obligaciones en el centro de trabajo
	Tiene dificultades para organizar sus tareas y actividades
	A menudo evita, se disgusta o es renuente a dedicarse a tareas que requieren un esfuerzo mental sostenido (como trabajos escolares o domésticos).
	Extravía objetos necesarios para tareas o actividades (juguetes, ejercicios escolares, lápices, libros o herramientas).
	Se distrae fácilmente por estímulos irrelevantes.
	Es descuidado en las actividades diarias

¿Presenta 6 ó más?
Si su respuesta fue afirmativa es muy probable que tenga Trastorno por Déficit de Atención de tipo Inatento.
A continuación se presentan los síntomas de hiperactividad – impulsividad.

b) Hiperactividad

	Mueve en exceso manos y pies o se mueve continuamente de su asiento.
	Abandona su asiento en la clase o en otras situaciones en que se espera que permanezca sentado.
	Corre o salta excesivamente en situaciones en que es inapropiado hacerlo o se sientes muy inquieto
	Tienes dificultades para jugar o dedicarse tranquilamente a actividades de ocio.
	A menudo “esta en marcha” o suele actuar como si tuviera un motor por dentro.
	Habla en exceso

c) Impulsividad

	Precipita respuestas antes de que terminen las preguntas
	Tiene dificultades para esperar su turno
	Interrumpe o se “mete” en las actividades de otros (se entromete en conversaciones o juegos)

Si su respuesta fue afirmativa es muy probable que tenga Trastorno por Déficit de Atención de tipo Hiperactivo.

• Si el alumno tiene 6 ó más en los síntomas de Inatención y además 6 ó más en los síntomas de Hiperactividad – Impulsividad, es muy probable que tenga Trastorno por Déficit de Atención de tipo Mixto.
• Si cumple con los síntomas anteriores, debe asistir con un especialista para que le realice una evaluación completa que incluya una entrevista clínica y estudios de laboratorio e imágenes.

Los estudios psicológicos son complementarios para el diagnóstico, evolución y tratamiento del TDAH.

Los estudios ayudarán al médico para saber cómo están funcionando las ondas de su cerebro. Esto es muy importante para poder decidir que tratamiento necesita.