Trastornos Externalizados y los Adolescentes  

1. TDAH  
  ¿Qué causa el TDAH?
  ¿Cómo se diagnostica?
  ¿Cuál es el tratamiento adecuado?
  Curso y/o pronóstico
  Manejo de alumnos con TDAH
2. TOD  
3. TC  
Estrategias generales en el manejo de adolescentes con Trastornos Externalizados  

El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, conocido como TDAH por sus siglas, engloba problemas para mantener la atención, para controlar los impulsos y el nivel de actividad. Estos problemas se reflejan en el deterioro de la voluntad del niño y adolescente o de su capacidad para controlar su conducta a lo largo del tiempo y para mantener en su mente las metas y contemplar consecuencias futuras.

El TDAH es la hiperactividad e inatención no sólo de un momento sino un deterioro constante en la organización y el manejo de la conducta.

El TDAH es más frecuente en los varones que en las mujeres, con diferencias que van de 3 a 5 hombres por 1 mujer.

Es más frecuente en los niños primogénitos.

Cuando no se reconoce ni se trata el TDAH en los niños y adolescentes, esto puede dar lugar a que se generen sentimientos de fracaso en todos los ámbitos de su vida.

La vida de un niño con TDAH sin diagnosticar y sin tratamiento es muy probable que esté llena de fracasos y de bajo rendimiento académico.

En el Cuadro I se pueden observar algunos datos en relación a las consecuencias que tienen los niños y adolescentes con TDAH no diagnosticados y por lo tanto, sin tratamiento oportuno.

CUADRO I . Consecuencias Asociadas al TDAH sin Tratamiento

De cada 100 niños: Consecuencias asociadas al TDAH
30 a 50 A repiten un año escolar por lo menos una vez
50 A tienen serios problemas en las relaciones sociales
3 No acaban el bachillerato

Presentan un comportamiento rebelde que les conduce a malentendidos

Tienen resentimiento con los hermanos

Sufren regaños y castigos frecuentes

Pueden presentar mayores probabilidades para delinquir y abusar de las drogas.

Es muy común que se pregunten: ¿Cómo saber si tiene TDAH o sólo es muy inquieto?

Para poder distinguirlo deben tomar en cuenta si han presentado las siguientes conductas :

Las conductas deben de:
  • Aparecer pronto en su desarrollo (antes de los 7 años de edad).
  • Deben ocurrirle en diferentes situaciones, como en la escuela, casa, con los amigos.
  • Afectan sus habilidades para cumplir con éxito aquello que se le exige para su edad.
  • Son relativamente persistentes a través del tiempo o del desarrollo.

 
 

 
 
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